研究者情報 | 神奈川大学

ホソダ　ユリ Hosoda Yuri 細田　由利所属神奈川大学国際日本学部国際文化交流学科神奈川大学大学院人文学研究科欧米言語文化専攻（言語教育・応用言語学コース）職種教授
言語種別	日本語
発行・発表の年月	2006/05
形態種別	学術雑誌
査読	査読あり
標題	Team teaching participation patterns of homeroom teachers in English activities classes in Japanese public elementary schools
執筆形態	共著
掲載誌名	JALT Journal
巻・号・頁	28(1),5-21頁
著者・共著者	David Aline & Yuri Hosoda
概要	本稿では、小学校の英語活動授業における学級担任の相互行為への参加パターンについて考察した。この研究では小学校5校6教室における英語活動を分析した。分析の結果、学級担任は(a)傍観者、(b)通訳、(c)生徒、(d)教師、として授業に参加していることがわかった。また、学級担任のそれぞれの授業参加パターンは教室内相互行為に様々な影響をあたえていることがわかった。