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（最終更新日：2023-08-30 09:49:32）
イートン フレデリック チャーチル
Eton Churchill
イートン フレデリック チャーチル
所属
神奈川大学
国際日本学部 国際文化交流学科
職種
教授
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■ 専門分野
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社会言語学, 文化人類学、民俗学, 教育学 （キーワード：言語人類学、 第2言語習得）
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■ 学位等
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■ 著書・論文歴
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1.
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論文
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The education of attention in enskillment Journal of Pragmatics (193),pp.155-172 （単著） 2022/05
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2.
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論文
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Language Learning Great and Small: Environmental Support Structures and Learning Opportunities in a Sociocognitive Approach to Second Language Acquisition/Teaching The Modern Language Journal 102(3),pp.471-493 （共著） 2018/12
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3.
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論文
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Symbiotic gesture and the sociocognitive visibility of grammar in second language acquisition The Modern Language Journal 94(2),234-253頁 （共著） 2010/06
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4.
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論文
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Gender and language learning at home and abroad JALT Journal 31(2),141-158頁 （単著） 2009/11
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5.
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論文
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A Dynamic Systems Account of Learning a Word: From Ecology to Form Relations Applied Linguistics 29(3),pp. 339-358頁 （単著） 2008/08
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6.
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論文
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Alignment and Interaction in a Sociocognitive Approach to Second Language Acquisition The Modern Language Journal 91(ii),169-188頁 （共著） 2007/06
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7.
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著書
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Language Learners in Study Abroad Contexts pp. 329頁 2006/01
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8.
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著書
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Variability in the study abroad classroom and learner competence.In Margaret A. DuFon and E. Churchill (eds), Language Learners in Study Abroad Contexts. pp. 203-227頁 （単著） 2006/01
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9.
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著書
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Evolving threads in study abroad research. In Margaret A. DuFon and E. Churchill (eds), Language Learners in Study Abroad Contexts. pp. 1-27頁 （共著） 2006/01
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10.
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論文
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Selected research on second-language teaching and acquisition published in Japan in the years 2000-2006 Language Teaching (Cambridge University Press) 40,119-134頁 （共著） 2007/04
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11.
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著書
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Construction of Language Learning Opportunities for Japanese High School Learners of English in a Short Term Study Abroad Program pp. 472頁 （単著） 2003/05
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12.
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著書
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Step Ahead: A multi-task approach to language production pp. 111頁 （共著） 2006/01
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13.
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著書
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Creating publishing communities. In T. Murphy (ed.), Extending Professional Communities: Professional Development in Language Education Series, Volume 2.
Co-authors: Murphy, Connolly, McLaughlin, Schwartz and Krajka pp. 105-118頁 （共著） 2003
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14.
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論文
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Negotiating Academic Practices, Identities, and Relationships in a Doctoral Program: A Case from an Overseas Institution in Japan TESL-Electric Journal 10(2),1-25頁 （共著） 2006/10
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15.
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論文
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Analyzing Entrance Exam Types with Rasch (Co-authored with David Aline) Kanagawa Univeristy Studies in Language 28,pp.125-142頁 （共著） 2006/03
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16.
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論文
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Review of The Social Turn in Second Language Acquisition (David Block) International Journal of Bilingual Education and Bilingualism pp. 146-149頁 （単著） 2006/01
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17.
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論文
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Temple University Japan Applied Linguistics Colloquium 2004. Tokyo: Temple University Japan.
Co-editors: Kawate-Meirzejewska, Pielech and Matikainen Temple Univeristy Japan pp. 1-240頁 （共著） 2004/11
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18.
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論文
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Applying Rasch Measurement to the Analysis of Entrance Exam Item Types.
Co-author: Aline Kanagawa University Studies in Language 27, 85-105頁 （共著） 2004
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19.
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論文
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Developing professional identities through a research community of practice.
Co-authors: Cornwell, Simon-Maeda JALT 184-192頁 （共著） 2004
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20.
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論文
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Temple University Japan Applied Linguistics Colloquium 2003
Co-editors: Aline, Willis, Kawate-Meirzejewska Temple University Japan pp. 1-212頁 （共著） 2003/11
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21.
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論文
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Competing for the floor in the American home: Japanese students sharing host families 神奈川大学言語研究 25, 185-202頁 （単著） 2003/03
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22.
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論文
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Interview with Bonny Norton The Language Teacher, 26(6), 3-5頁 （共著） 2002/06
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23.
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論文
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The effect of a study abroad program on request realizations by Japanese learners of English 神奈川大学言語研究 24,91-103頁 （単著） 2002/03
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24.
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論文
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Co-constructing the zone in a short-term exchange 'Qualitative research in applied linguistics: Japanese learners and contexts. (Temple University Working Papers in Applied Linguistics, Vol.19).Tokyo:Temple University Japan. 118-142頁 （単著） 2001/11
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25.
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論文
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Qualitative research in applied linguistics:Japanese learners and contexts Temple University Working Papers in Applied Linguistics, Vol.19.Tokyo:Temple University of Japan. 1-207頁 （共著） 2001/11
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26.
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論文
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Requests by Japanese Learners of English:Where we are and the road ahead Pragmatics Matters:JALT Pragmatics Newsletter,1,2, 11-12頁 （単著） 2000/03
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27.
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論文
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Naturally ocurring request realizations of beginners in an EFL context Pragmatics.Temple University Japan Working Papers in Applied Linguistics.Vol.16 4-22頁 （単著） 2000/01
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28.
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論文
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The role of working memory in SLA Individual Differences in the Japanese EFL context. Temple University Japan Working Papers in Applied Linguistics. Vol.14 94-114頁 （単著） 1999/11
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29.
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論文
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Sequencing a content course with limited contact hours Learning Through Two Languages: Research and Practice,加藤学園 113-115頁 （共著） 1998/03
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30.
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論文
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Redefining our educational parameters with the Model United Nations On Jalt 96:Crossing Boarders, 全国語学教育学会 186-190頁 （単著） 1997/08
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31.
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論文
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Using the Model United Nations to teach global education 第45回全国私学教育研究集東京都大会研集録. 木村桂又社 157-162頁 （単著） 1997/03
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32.
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その他
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Acquisition of the article system 全国語学教育学会（JALT) （共著） 1997/10
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5件表示
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全件表示(32件)
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■ 学会発表
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■ 教育上の能力
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●教育方法の実践例
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1.
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2014/10～2015/01
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「英語表現Ａ」と「英語表現Ｂ」の目的や内容を見直し新しいシラバス作成
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2.
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2014/03～2015/01
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「専門演習ＩＩ」の教材見直しおよび作成
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3.
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2014/01～2015/01
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「英語分野Ａ-Advanced Reading」の教材作成
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4.
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2009/03～2010/01
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「専門演習ＩＩ」の改編
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5.
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2009/03～2009/07
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「比較文化概論」の教材発展
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6.
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2008/03～2008/07
|
「比較文化論」の教材作成
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7.
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2008/03～2009/01
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「英語研究」の教材作成
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8.
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2008/03～2009/01
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「英語表現Ｂ」の教材作成
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9.
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2007/04～2008/01
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「ＯＣＡ］「英語表現Ａ]の教材作成
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10.
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2004～
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ゼミ生に対する論文指導
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5件表示
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全件表示(10件)
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■ 所属学会
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1.
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2012/03～2013/03
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American Anthropological Association
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2.
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1993/06～
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Japan Association for Language Teaching
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3.
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2005/04～
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∟ Editorial Board of JALT Journal
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■ メールアドレス
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■ 共同研究希望テーマ
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1.
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Multimodal Interaction
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■ 本学関連サイト
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1.
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「神大の先生」サイトページ
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