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（最終更新日：2025-04-19 14:50:28）
サワグチ テツヤ
Sawaguchi Tetsuya
澤口 哲弥
所属
神奈川大学
国際日本学部 日本文化学科
神奈川大学大学院
人文学研究科 日本文化専攻（国語教育学）
職種
教授
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■ 専門分野
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国語教育学 （キーワード：クリティカル・リーディング）
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■ 学歴・学位
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1.
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2015/04～2018/03
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広島大学 大学院教育学研究科 博士課程修了 博士(教育学)
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2.
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2010/04～2012/03
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三重大学 大学院教育学研究科 修士課程修了 修士(教育学)
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3.
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1981/04～1985/03
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信州大学 人文学部 国語学科 卒業
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■ 学位等
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■ 著書・論文歴
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1.
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著書
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教科の学びを社会につなぐ 国語科CR（クリティカル・リーディング）メソッドガイドブック （単著） 2025/03
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2.
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論文
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国語科CRメソッドの開発に向けた指導法の検証（2）－ミクロ・アプローチを中心として－ 神奈川大学心理・教育研究論集 (57),59-71頁 （単著） 2025/03
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3.
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論文
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国語科CR授業構想マップの可能性－探究する学びに導くあたらしい授業支援ツール－ 神奈川大学心理・教育研究論集 (55),23-38頁 （単著） 2024/03
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4.
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論文
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批判的言語意識を育む国語科「読むこと」の指導 －ことばからテクストのイデオロギーを読み解く－ 国語教育思想研究 (32),65-74頁 （単著） 2023/12
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5.
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論文
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国語科CRメソッドの開発に向けた指導法の検証（１）－マクロ・アプローチを中心として－ 神奈川大学心理・教育研究論集 (54),19-34頁 （単著） 2023/12
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6.
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論文
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第3章 「見えない論理」を読む国語科クリティカル・リーディング 全国大学国語教育学会・公開講座ブックレット 13,25-34頁 （単著） 2023/10
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7.
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論文
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国語科CRメソッドの開発に向けた高校国語科実態調査 神奈川大学心理・教育研究論集 (53),5-20頁 （単著） 2023/03
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8.
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著書
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国語科教育学研究の成果と展望Ⅲ （共著） 2022/11
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9.
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論文
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文学を読み，社会を読むー学習者アンケートから見る成果と課題ー 神奈川大学心理・教育研究論集 (50),5-18頁 （単著） 2021/11
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10.
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論文
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社会に意識を向ける「読むこと」の指導－文学的文章を教材とした読み重ねの実践からー 56(589),44-51頁 （単著） 2021/05
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11.
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著書
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国語科クリティカル・リーディングの研究 （単著） 2019/12
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12.
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論文
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「書くこと」領域においてクリティカル・リテラシーを育成する実践研究 : 外国につながる（CLD）生徒が混在する高等学校の場合 『国語教育思想研究』 (19),37-45頁 （単著） 2019/10
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13.
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論文
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「聴衆」を意識し「話すこと」の質を高める―深い学びに導くルーブリックの作成を軸に― 『教育科学 国語教育』 (819),76-79頁 （単著） 2018/03
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14.
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論文
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「思考力・判断力・表現力」時代の小学校国語科教材論―国語科クリティカル・リーディングの理論から― 『初等教育カリキュラム研究』 (6),51-62頁 （単著） 2018/03
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15.
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論文
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国語科クリティカル・リーディングの研究 〈博士論文〉 （単著） 2018/03
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16.
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論文
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「これからの時代に求められる資質・能力―高校入試篇・国語」をふまえたテスト作り （共著） 2017/12
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17.
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著書
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思考力を鍛え判断力を高め表現力を養う 現代文NEWアプローチ （共著） 2017/12
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18.
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論文
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「滞空時間の長い問い」で思考を深める古典学習：質の高い対話は質の高い問いから 『教育科学 国語教育』 (809),76-79頁 （単著） 2017/05
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19.
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論文
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国語科クリティカル・リーディング指導の実践的研究―C.Wallace"Critical Reading"理論を手がかりに― 『国語教育思想研究』 (14),1-8頁 （単著） 2017/05
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20.
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論文
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C.Wallace“Critical Reading” 理論の研究 『広島大学大学院教育学研究科紀要』 (65),83-92頁 （単著） 2016/12
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21.
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論文
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「これからの時代に求められる資質・能力をふまえたテスト作り―大学入試篇・国語」 （共著） 2016/10
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22.
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論文
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国語科と社会をつなぐ「ICT」 『高校国語教育』 18-19頁 （単著） 2016/06
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23.
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論文
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国語科における「クリティカルな読み」の指導理論に関わる一考察 『国語教育思想研究』 (12),1-10頁 （単著） 2016/05
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24.
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論文
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多値的な思考を育むディべート指導：主権者教育時代の言語活動― 『月刊国語教育研究』 (527),44-45頁 （単著） 2016/03
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25.
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論文
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国語科におけるクリティカル・リーディングについての考察 ：C. Wallaceの理論を中心に 『広島大学大学院教育学研究科紀要』 (64),57-66頁 （単著） 2015/12
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26.
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論文
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大きな問いでつくる「考える」授業：論理的文章をクリティカルに読む五つの手順 『月刊国語教育研究』 (522),46-49頁 （単著） 2015/10
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27.
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論文
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「伝える」を「伝わる」に：全国高校ビブリオバトル2014 『高校国語教育』 14-16頁 （単著） 2015/06
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28.
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論文
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『探究型の読みを「協働」でめざす小中高カリキュラム』 『所報教育みえ臨時号』 （共著） 2015/02
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29.
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論文
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評論文教材におけるクリティカル・リーディングの実践的研究 『高等学校国語科 授業実践報告集 現代文編』 8-28頁 （単著） 2014/10
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30.
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論文
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「読むこと」を「書くこと」に活かそう：レトリックに着目し「プチ評論文」を書く 『教育科学 国語教育』 (777),32-33頁 （単著） 2014/09
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31.
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論文
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知識基盤社会を支える「ステーション」としての図書館 『学校図書館』 (763),64-66頁 （単著） 2014/05
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32.
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論文
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古典を身近な問題に引き寄せ、考えてみよう：諸子百家の思想を今に活かす 『高等学校国語科 授業実践報告集 古典編』 102-118頁 （単著） 2014/04
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33.
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論文
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高等学校における評論文のクリティカル・リーディング : 思考の過程を可視化する学習指導 『国語科教育』 (74),54-61頁 （単著） 2013/09
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34.
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論文
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社会的読書としてのブッククラブ：知識基盤社会における言語力の育成を軸に 『月刊国語教育研究』 (497),32-35頁 （単著） 2013/09
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35.
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論文
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高等学校国語科における評論文教材のクリティカル・リーディングに関する実践的研究 〈修士論文〉 （単著） 2012/03
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36.
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論文
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読後のデザートに「ブッククラブ」を 『月刊国語教育』 29(8),38-41頁 （単著） 2009/10
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37.
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論文
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対話が生み出すＰＩＳＡ型読解力：「セメント樽の中の手紙」の実践から 『国語教室』 (88),18-22頁 （単著） 2008/11
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38.
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論文
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教室が賑わう寺子屋式説明文指導 『月刊国語教育』 26(2),36-39頁 （単著） 2006/05
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■ 学会発表
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■ 職歴
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■ 所属学会
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1.
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2008/09～
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全国大学国語教育学会
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2.
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2010/05～
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日本国語教育学会
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3.
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2016/06～
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初等教育カリキュラム学会
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4.
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2016/08～
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中国四国教育学会
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5.
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2016/09～
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日本読書学会
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6.
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2018/04～
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日本教科教育学会
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■ 社会における活動
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1.
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2024/12
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徳島県立池田高等学校探究科特別授業 講師
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2.
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2023/12
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徳島県立池田高等学校探究科特別授業 講師
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3.
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2023/08
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三重県教職員組合中勢高支部 支部教研全体学習会 講師
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4.
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2022/12
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徳島県立池田高等学校探究科特別授業 講師
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5.
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2022/10
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横浜隼人・中学高等学校 国語科研修会 講師
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6.
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2021/08
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三重県鈴鹿市教育委員会主催 夏季研修講座「日本語教育」講師
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7.
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2021/07
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徳島県立池田高等学校探究科特別授業および教員研修会 講師
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8.
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2020/08
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三重県高等学校国語教育研究会 夏季研修会 講師
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9.
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2009/08～
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三省堂 高等学校国語教科書 編集委員
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■ 研究課題・受託研究・科研費
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1.
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2022/04～2025/03
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教科の学びを社会とつなぐ国語科CRメソッドの開発 （若手研究）
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2.
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2019/12
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国語科クリティカル・リーディングの研究 研究成果公開促進費（学術図書）
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3.
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2012/08～2015/08
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小中高の学びの接続をふまえたカリキュラムづくり～日本語教育～ その他の補助金・助成金
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■ 本学関連サイト
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1.
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「神大の先生」サイトページ
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