研究者情報 - 河内　智子 | 神奈川大学

（最終更新日：2023-09-04 23:45:25）

  カワチ　トモコ   Kawachi Tomoko
  河内　智子
   所属   神奈川大学経営学部国際経営学科（英語）

職種准教授

■ 専門分野

英語教育

■ 著書・論文歴

1.	著書	異言語と出会う、異文化と出会う（共著） 2011/03
2.	著書	多読で育む英語力プラスα （共著） 2010/06
3.	論文	「国際ビジネスコミュニケーションプログラム（IBC）の実施報告（2021 年度）：教育効果と改善に向けて」神奈川大学国際経営研究所Project Paper No.58 （共著） 2023/03
4.	論文	神奈川大学IBCプログラムーより効果的な広報と高い成果・満足度の達成に向けて神奈川大学国際経営研究所 Project Paper No.58 （共著） 2023/03
5.	論文	CLIL, EAP, EMIを基盤としたグローバル人材育成神奈川大学国際経営研究所Project Paper No.47 1-38頁（共著） 2020/03
6.	論文	英語学習者の自律学習支援プログラムについての実践報告神奈川大学国際経営研究所 Project Paper No. 39 『英語学習者の自律学習支援』 39,22-52頁（単著） 2017/03
7.	論文	Extensive Reading and Learning Style 50,pp.59-77 （単著） 2015/11
8.	論文	変化・転機についての振り返りを通じた異文化適応教育の試み　―異文化適応のW型曲モデルと変化に対処するための４Sモデルを用いて― 神奈川大学国政経営論集 48,71-83頁（単著） 2014/10
9.	論文	学生によるプレゼンテーションをリスニングの授業に導入する意義成蹊大学一般研究報告 46,1-19頁（単著） 2012/04
10.	論文	Promoting collaborative learner autonomy using listening journals 成蹊大学一般研究報告 (43),1-25頁（単著） 2009/06
11.	論文	多読授業を活性化させるアクティビティー（共著） 2009/03
12.	論文	Listening journals: Promoting learner autonomy JALT 2006 Conference Proceedings （単著） 2007/09
13.	論文	Language learning motivation in practice （単著） 2007/03
14.	その他	リスニングの授業にミニ・プレゼンテーションを導入する意義（単著） 2010/09
15.	その他	Extensive reading and affect:　Checking assumptions （共著） 2007/11
16.	その他	多読授業を活性化するアクティビティー SIIS Working Paper Series 1,1-20頁（共著） 2007/09
17.	その他	Listening journals:Promoting learner autonomy （単著） 2006/11
5件表示
全件表示(17件)

■ 学会発表

1.	2023/06/11	グローバル人材育成のための自律学習支援（JACET自律学習研究会研究懇談会）
2.	2019/08/29	ボーダーレスな自律的・協働的学習の場としてのEnglish Cafe（大学英語教育学会（JACET）第58回国際大会）
3.	2018/08/29	Exploratory Practiceとしての「英語自主学習プログラム」（大学英語教育学会（JACET）第57回国際大会）
4.	2014/12/14	Self-Access Stamp Rally（JALT学習ディベロプメント研究部会学会）

■ 本学関連サイト

1.	「神大の先生」サイトページ

Copyright © Kanagawa University. All Rights Reserved.